martes, 14 de mayo de 2019

"Adiós..."

¡Hola a todxs!

Esta entrada semanal es algo especial, pues es la última y por este motivo, voy a hacer una pequeña despedida de lo que han sido estos meses como experiencia "bloguera"

En esta asignatura no solo hemos aprendido los conceptos relacionados con la tecnología y la informática, sino que lo hemos hecho de forma en la que seguro podremos usar estos conocimientos en un futuro no muy lejano.
De forma personal, he de decir que en mi caso he aprendido bastantes cosas, no solo conocimientos sino también aptitudes a la hora de enfrentarnos a casos en los que podremos estar en algún momento.

Creo que también hemos aprendido a trabajar en grupo, a evaluar de forma crítica, y también a tener constancia en  nuestro trabajo, mediante la publicación de las entradas semanales y el cambio de roles.
Con este último también trabajamos la responsabilidad, ya que en un grupo hay que pensar en las personas que lo integran y no solo en uno mismo.

A modo de mejora, y habiéndolo comentado la profesora en la última clase, creo que sería una buena idea que se pudiesen conseguir puntos de forma mas fácil para poder obtener más rápido a las recompensas, o de otra forma establecer recompensas en las que se necesiten un menor número de puntos.

Y con esto doy por concluida mi entrada y el blog. Espero que las entradas que he ido publicando hayan sido de vuestro agrado, y que os haya parecido interesante el contenido.


"La tecnología no es nada. Lo importante es que tengas fe en la gente, que sean básicamente buenas e inteligentes, y si les das herramientas, harán cosas maravillosas con ellas" 

Steve Jobs 


¡Hasta siempre!


lunes, 13 de mayo de 2019

"Críticas y reflexión a Salvación"

¡Hola a todxs!

Tras haber realizado el MED-GAME y haberlo compartido con diferentes personas, al igual que han echo mis compañeras, he realizado una recopilación de las diferentes opiniones acerca de la elaboración del videojuego y del contenido.

Las críticas que hemos recibido han sido todas positivas, con mensajes de felicitación al trabajo realizado y al mensaje que intentamos transmitir.
Del mismo modo, todos comparten nuestra idea y piensan que es un buen método para concienciar del problema de la contaminación y del cambio climático.

Desde aquí, agradecer a todas aquellas personas que tomaron la molestia en dedicar unos minutos a ver nuestro vídeo y dejar su opinión.

¡Muchas gracias!

Encuesta, Icono, Encuesta Icono, Cuestionario, Opinión
Imagen de Pixabay


"Salvación"

¡Hola a todxs!

Pues este es el resultado de nuestro STOP MOTION. Espero que os guste, y si es así entrando en la siguiente página de YouTube, podéis dejar un comentario. (Enlace aquí)




"Preparación SALVACIÓN"

¡Hola a todxs!

Aquí os dejo algunas fotos en las que os mostramos como hemos realizado el trabajo, que como sabéis decidimos hacerlo mediante STOP MOTION.










viernes, 3 de mayo de 2019

"Infografía"


¡Hola a todxs!

En esta ocasión os dejo el último reto que hemos realizado, que como podéis ver se trata de realizar una infografía con uno de los temas propuestos. 

Para aquél que no lo sepa, una infografía es una combinación de imágenes sintéticas, explicativas y fáciles de entender y textos con el fin de comunicar información de manera visual para facilitar su transmisión.
Las infografías son útiles y esenciales para representar la información que es complicada de entender a través del puro texto. Con un simple golpe de vista se puede entender hasta las cosas más complicadas, y además son más fáciles de asimilar y recordar.

Aquí os enseño la mía, que me ha tocado hacer de los "Serious Game" o Juegos Serios. Espero que os guste.




miércoles, 1 de mayo de 2019

"Presente Perfecto"

¡Hola a todxs!

Esta semana, y con motivo de la celebración este 29 de abril del "Día Europeo de la Solidaridad y Cooperación entre Generaciones", os traigo un pequeño vídeo resumen de un documental que se ha
hecho viral en Internet.

Cada 29 de abril se celebra del Día Europeo de la Solidaridad y Cooperación entre Generaciones, fue instaurado en el año 2009 impulsado por distintas organizaciones no gubernamentales.
Estas tomaron como punto de partida las conclusiones recogidas en el Libro Verde de la Comisión Europea sobre retos demográficos (2005), que plantea la necesidad de reforzar la solidaridad intergeneracional y permitir que las personas mayores puedan seguir contribuyendo al desarrollo si así lo desean.

El celebrar este día es una forma de dar impulso a las relaciones intergeneracionales como una manera de envejecer de forma activa y positiva. Una iniciativa que pretende animar a la sociedad a replantearse el concepto de solidaridad intergeneracional, y a promover la cooperación mutua y la interacción generacional entre jóvenes y mayores para compartir habilidades, valores y experiencias.

Abuelita, Nieto, Niño, Generación, Feliz
Imagen de Pixabay
Para la Organización Mundial de la Salud (OMS), la clave del envejecimiento activo consiste en poder seguir ejerciendo un papel activo en la vida, optando por participar y contribuir. La solidaridad, dar y recibir de manera recíproca entre individuos, así como entre generaciones, es uno de los principios para envejecer activamente.

El documental, que lleva por título "Presente Perfecto" busca, según sus realizadores, mostrar la realidad de envejecer en Estados Unidos.
La historia muestra a pequeños niños de una escuela de preescolar de hasta 5 años, compartiendo con 400 ancianos residentes de un geriátrico de Seattle, el día en una casa de reposo, por lo que se pudo registrar esta especial interacción entre ambas generaciones.

Cinco días a la semana, los niños y los residentes realizan actividades planificadas, como música, danza, arte, narración, o simplemente comparten el almuerzo. Se ha comprobado que esta interacción frecuente produce grandes beneficios en ambos grupos. El contacto con los niños incrementa la actividad física de los mayores, acrecienta su autoestima y mejora su estado de ánimo. Los niños por su parte aprenden a tratar a los mayores, aceptar las limitaciones de los demás, ampliar su capacidad afectiva e incrementar sus habilidades sociales.

Los contactos niños/ancianos se programan con intensidad creciente según los grupos de edad de los niños. Cada grupo tiene actividades regulares con los residentes para disfrutar de un tiempo compartido, aprender nuevas habilidades, participar en actividades interesantes. También se realizan actividades no estructuradas como visitas amistosas de los niños a la residencia acompañados de sus profesores, o visitas de los residentes a la guardería para ver a los más pequeños.

En Estados Unidos las alarmantes estadísticas aseguran que el 43% de los ancianos sufren aislamiento social, vinculado a la soledad, la depresión y al decaimiento tanto físico como mental. Por eso proyectos como este pueden ser  una brillante solución a esa lacra social.

Nuestra sociedad materialista se aleja de la posibilidad de aprender de los mayores, escuchar sus experiencias, parar y observar, por ello, debemos preservar entre todos los valores que se desprenden de esas enseñanzas y que benefician a toda la sociedad en conjunto.








"Fake News"

¡Hola a todxs!

Esta semana continuando con los roles, voy a desempeñar el de rastreadora, el cual consiste en buscar falsas noticias.

Antes de comenzar, he de decir que España es el país de Europa donde se dan mas casos de noticias falsas, y la mayoría de ellas, se propagan por las redes sociales.

En esta ocasión he elegido una noticia que ha ocurrido durante la campaña electoral de las elecciones en Cataluña, el pasado 21 de diciembre de 2017.

Por redes circularon múltiples imágenes de niños vestidos con camisetas amarillas y realizando coreografías para componer lazos.
En un inicio varios usuarios se las atribuyeron a lazos amarillos en favor de la libertad de los políticos presos, aunque, según se desmintió después en una página dedicada a desmentir este tipo de "bulos", no era así exactamente.


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Imagen de Google
En primer lugar, la  foto no es de una escuela catalana, sino que se trata del parque de la Coronación de Plasencia (Cáceres).
Los niños que salen en la foto son alumnos del colegio Inés Suárez de Plasencia, y la foto fue tomada el día 15 de febrero de 2017.
El lazo amarillo era un acto contra el cáncer infantil.

Además, numerosas páginas han desmentido esta noticia, que es una de las muchas "fake news" que aparecieron durante la campaña electoral de estas elecciones de Cataluña.

Tras haber visto esto, y sabiendo que aparecen a menudo este tipo de publicaciones, os dejo una lista de 9 pasos que podéis seguir para detectar una noticia falsa.
Noticias Falsas, Mentira, Noticias
Imagen de Pixabay

1) Lea la noticia entera, no solo el titular.

2) Averigua la fuente.

3) Busca el titular en Google.

4) Busca los datos que se citan.

5) Verifica el contexto,

6) Pregúntale a quien te mandó la noticia de quién la recibió

7) ¿Recibió una imagen que cuenta una historia? Puedes hacer una búsqueda "inversa" de imágenes y comprobar si otros sitios la reprodujeron.

8)¿Recibió a un audio o un video con informaciones? Trata de resumirlas y búscalas en internet introduciendo las palabras clave y "WhatsApp".

9) Piensa en números: ¿la noticia cita cifras de investigaciones o de otros datos? Búscala para ver si tiene sentido.






jueves, 25 de abril de 2019

"Crítica"

¡Hola a todxs!

Esta semana me toca desempeñar el rol de "crítica" y voy a hacer una breve reflexión sobre un tema que todxs conocemos y que algunas veces no le damos la importancia que se merece.

Voy a hablaros sobre las tan populares "redes sociales", pero de alguna forma me centraré en su uso tanto para opinar como para manifestarnos en algún tema, ya sea social, político o cualquier otro.

Es cierto que actualmente es muy difícil no estar "conectado" mediante alguna red social, pues la tecnología avanza y con ella las formas de comunicarnos y de "ponernos al día" en los sucesos de actualidad.
Estoy segura de que la mayoría de nosotrxs se entera de todo lo que ocurre por medio de alguna red social, porque es lo más cómodo o práctico para nosotros, ya que siempre llevamos algo encima con lo que poder consultar cualquier plataforma.

Medios De Comunicación
Imagen de Pixabay
Muchxs piensan que las redes sociales y la libertad de expresión son enemigos, pues el derecho a la libertad de expresión nos legitima para manifestar con total libertad nuestros pensamientos, ideas y opiniones, pero la verdad es que antes de publicar algo que sea crítico o en forma de denuncia, debemos tener en cuenta el insulto o el desprestigio gratuito, ya que podemos exponer nuestra idea respetando los derechos y opiniones de los demás, ya que cada vez son más frecuentes los asuntos que llegan a los Tribunales por publicación de comentarios lesivos en las Redes Sociales.

Pero algo en lo que seguro estamos de acuerdo, es en que las redes sociales se han convertido en un "confesionario" que utilizamos para exponer en voz alta nuestro malestar, nuestras opiniones o necesidades, terminando con cualquier intimidad posible.

Podríamos pensar que para eso están las redes, ya que los llamados medios sociales fueron diseñados para otorgar al usuario la generación del contenido y que fuera él mismo quien mantuviera en marcha la maquinaria que otros se encargarían de administrar.
Nadie imaginaba que lo que hoy conocemos como Internet, creado para intercambiar saber y conocimiento, haya tomado otro sentido como es el de un confesionario del que hablamos.

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Imagen de Google
La pregunta es, ¿por qué acudimos a las redes sociales para hacerlo?

No es sólo porque las redes estén a nuestro alcance inmediato, más bien es porque la confesión es un recurso tan amplio, que de esta forma podemos evadir la responsabilidad de entenderlo cambiar constantemente de opinión, además de ser un "efecto liberador" de cargas y tensiones.


Es más fácil o más cómodo lanzar un tweet sobre lo horrible que es el mundo, lo desgraciados que son todos o lo triste que estoy, que intentar responder a la pregunta detrás de ese malestar...
Conclusión, las redes sociales sirven para muchas más cosas de las que algunxs imaginamos, por lo que hay que tener constante control sobre lo que publicamos o lo que compartimos, y si hacemos cualquiera de estas cosas, siempre con respeto.

Y tu, ¿qué opinas?





"Leyendas y orígenes..."

¡Hola a todxs!

Hoy os traigo una publicación bastante personal, ya que os vengo a contar una historia que no sé si conocéis, pero que a mi me enseñaron de pequeña y que tiene un gran significado.

Se trata de la leyenda de San Jorge Mártir, patrón de mi pueblo San Jorge de Alor. Y precisamente os traigo esta entrada semanal porque hace unos días que hemos celebrado su festividad.
Como he dicho antes, esta leyenda nos la contaban de pequeños a los niños de mi pueblo, y nosotros nos quedábamos embobados escuchando aquella historia que formaba una pequeña parte de nuestro pueblo.
Por ello, y siendo una tradición contar esta historia, no sé si me equivocaré en algún dato, pues yo os la cuento como me la contaban a mí las generaciones pasadas de mi pueblo.

Imagen de Google
Se dice que San Jorge, también llamado “el gran mártir”, era un personaje real. Su biografía está llena de vacíos, pero conocemos muchas pasiones legendarias que le definen como un militar que después de confesar su fe cristiana, fue víctima de las mayores torturas, lo que propició sonadas conversiones.

Cuenta la leyenda que en la ciudad de Silca (en la provincia de Libia), había a las afueras del pueblo un lago donde vivía un gran dragón que causaba daños entre la población y los animales.
Para tranquilizarlo, los habitantes del pueblo acordaron dar al dragón un animal de ganado todos los días, pero los animales se acabaron terminando, y los habitantes del pueblo decidieron dar una persona en sacrificio y para ello, todos los días, se realizaba un sorteo en el que salía elegida la persona que debía ser entregada al dragón.

Pero un mal día le tocó a la hija del rey. Su padre intentó por todos los medios librar a su hija de aquel destino, pero el pueblo no quiso salvar a la princesa, por lo que ella pidió a su padre que la vistiera con las mejores ropas y se puso en camino.

La princesa abandonó la ciudad con resignación en dirección hacia el dragón, y en el camino apareció un joven caballero con armadura montado sobre un caballo blanco.
Cuando la princesa le contó al caballero la terrible historia del dragón que les atemorizaba, el caballero se mostró dispuesto a salvarla a ella y a todos los habitantes del pueblo.
Se enfrentó al dragón y libraron una gran batalla hasta que San Jorge le incrustó una gran lanza al dragón en el pecho.

Cuenta esta leyenda que de la sangre que derramó el dragón nació un hermoso rosal que Jorge entregó a la princesa después de haber ganado la batalla.
Así, el rey ofreció la mano de la princesa a San jorge para casarse con ella como agradecimiento por tal hazaña.

Su culto se extendió rápidamente por el mundo cristiano. Desde ese momento, el día 23 de Abril se celebra San Jorge, y todos los enamorados le regalan una rosa a sus novias.
En mi pueblo, y aunque no he logrado averiguar el por qué de esta tradición, el día 23 de Abril se celebra el día de nuestro Patrón, y éste se adorna con ramos de claveles rojos, que aporta todo aquél que quiere hacer una ofrenda al santo.

Imagen de Google


jueves, 18 de abril de 2019

"Estratega"

¡Hola a todos!

Esta semana me ha tocado desempeñar el rol de estratega, por lo que tengo que analizar el trabajo realizado por mis compañeras de grupo y ponerle su respectiva nota, igual que lo haré con mi propio trabajo.

La primera persona es Marta Merideño; que ha realizado su rol de crítica. Marta nos trae el tema de la trata de mujeres y nos cuenta una noticia sobre este tema. Creo que ha hecho un buen trabajo además de informarse bien para hacer la crítica. Su nota esta semana es un 9.

Continuamos con Laura Jiménez; ella esta semana ha sido la rastreadora por lo que ha tenido que buscar una "fake new". Ha elegido una noticia sobre un supuesto "simulacro de aborto" llevado a cabo por "feminazis". En cuanto a su trabajo, creo que está bien desarrollado pero podría haber indagado más en el tema aumentando la extensión de su post. Su nota es un 7´5.

La siguiente es Laura González, que ha realizado el rol de "player", eligiendo el juego "AUTI-SIM", el que ha entendido y ha opinado sobre el. Creo que ha sabido realizar correctamente su rol por lo que su nota es un 8.

La última va a ser Esmeralda Rubio, que ha desempeñado el rol de comentarista, eligiendo a 5 compañeras para fijarse en sus posts. Esmeralda no sólo ha realizado bien su rol sino que su entrada también me ha gustado ya que ha añadido imágenes de los respectivos blogs que ha comentado. Su nota esta semana es un 9.


Y por último, en cuanto a mí, creo que aunque he evaluado de forma justa a mi parecer, podría haberme interesado un poco más por el trabajo de mis compañeras como otras semanas, por lo que esta vez creo que merezco un 7.

jueves, 11 de abril de 2019

"Stop Disasters"

¡Hola a todxs!

Esta semana, desempeñando mi rol de "player", he escogido el juego "Stop disasters". (Os dejo el enlace pinchando aquí)

Este juego fue creado por el año 2007 por miembros de la ONU y la Estrategia Internacional para la Reducción de Desastres (ISDR), con el objetivo de desarrollar la cultura de la prevención.
Se trata de un juego online totalmente gratuito, dirigido a jóvenes de entre 9 y 16 años.

Al entrar en el juego,  podemos elegir entre cinco escenario, cada uno de los riesgos ambientales habituales, (terremoto, ciclón, tsunami, incendio e inundación), los cuales tienen una duración de entre 10 y 20 minutos, dependiendo de la catástrofe y del nivel de habilidad del jugador, que podrá elegir entre fácil, medio y difícil.
Para jugar se debe seleccionar uno de los desastres y seguir las instrucciones y misiones que se van asignando.

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Imagen de Google
El jugador comienza con un presupuesto para su ciudad, teniendo que llevar a cabo acciones locales para detener o minimizar el daño causado por el desastre. Así, deberá construir viviendas, hospitales e infraestructuras sólidas en los lugares más adecuados con el fin de salvaguardar a la población y prevenir daños ante la eventualidad de un desastre natural.

Al final del juego, el usuario obtiene más o menos puntos en función del número de vidas que ha logrado salvar después de que se haya producido el desastre natural.

En cuanto a mi experiencia personal con este juego, he de decir que me ha gustado mucho y me ha parecido bastante útil para enseñarlo tanto en centros educativos como en cualquier otro centro.
Hoy en día, las posibilidades que nos ofrece el mundo de los videojuegos han hecho que numerosas como organizaciones como la creadora de este juego, se lancen y utilicen este material para mandar este tipo de mensajes de esta forma tan entretenida.

Además, el juego te ofrece la posibilidad de cambiar a distintos idiomas, por lo que es accesible a un mayor número de personas.

Mis sensaciones han sido de bastante nerviosismo, creo que el sonido y la tensión del juego te hacen transportarte a cualquier lugar  en el que esté sucediendo el desastre, y no solo eso, sino que te pone en la responsabilidad de tener la posibilidad de evitar la tragedia.

Como educadora social, lo utilizaría en niños no solo a los que va destinado el juego, sino de mayor edad, explicándoles una vez terminada la partida, que aunque para ellos ha sido solo un juego, muchas poblaciones tienen que enfrentarse a ello en numerosas ocasiones.





jueves, 4 de abril de 2019

"Comentando blogs"

¡Hola a todxs!

Esta semana me toca desempeñar el rol de comentarista, por lo que aquí os dejo algunos de los blogs por los que me he pasado a leer y comentar en algunas de sus entradas.

La primera persona a la que he comentado es Nazaret Álvarez Cordero, y he escogido su entrada "#SalvadosPapa" en la que nos cuenta la entrevista de Jordi Évole al Papa Francisco en el programa Salvados, y en la que nos plantea una pregunta bastante interesante.

Después me he pasado por el blog de Eloísa Torres Sánchez, y he comentado su entrada "Las princesas Disney y el feminismo", en la que nos da su opinión sobre los cuentos Disney y su influencia en los niños y niñas.

El siguiente blog a comentar ha sido el de Cristina Redondo, en concreto su entrada "Desmontando mitos sobre las personas refugiadas" en el que nos trae algunas de las frases utilizadas en contra de la acogida de los inmigrantes.

Seguimos con el blog de Andrea Caballero Moreno y su entrada sobre "El autismo", en la que nos explica todo lo que necesitamos saber sobre esta enfermedad, desde cómo detectarla hasta cómo tratar a una persona que la padece.

Por último, he decidido comentar en el blog de Rocío Albín Moya, en su publicación dedicada al "Día internacional del síndrome de Down", en el que además de ofrecernos datos sobre esta enfermedad, nos invita a conocer la historia de un niño de Cáceres que la padece.


miércoles, 3 de abril de 2019

"El agua, vehículo de la naturaleza"

¡Hola a todxs!

Esta semana os traigo una entrada en la que venimos a hablar de un tema bastante importante.

Gotas De Agua, El Agua, Líquido, Fresco, Bienvenida
Imagen de Pixabay
La semana pasada, el día 22 de marzo se celebró el día internacional del agua, con el objetivo de llamar la atención sobre la importancia del agua dulce y la gestión de los recursos de agua.

El Día Mundial del Agua se propuso en la Conferencia de las Naciones Unidas sobre Medio Ambiente y Desarrollo, después de la cual, la Asamblea General de las Naciones Unidas declaró el 22 de marzo de cada año como Día Mundial del Agua.
Este día nace para reivindicar la importancia del agua dulce y llamar la atención sobre la necesidad de cuidarla correctamente, así como sensibilizar y llamar la atención sobre un problema sin resolver para que los ciudadanos y los gobiernos actúen.

Cada año, el Día Mundial del Agua destaca un aspecto particular relacionado con el agua, un tema.
El agua es un elemento esencial para la vida y el desarrollo sostenible. Es de una importancia vital para el ser humano, así como para el resto de animales y seres vivos que nos acompañan en el planeta Tierra.
Pero el agua no solo es importante como recurso vital sino también como recurso económico e industrial, ya que se usa en innumerables actividades industriales, supone un consumo elevado y casi siempre resulta contaminada
Los recursos hídricos juegan un papel clave en la reducción de la pobreza, el crecimiento económico y la sostenibilidad ambiental. Su abundancia o escasez afectan a la seguridad alimentaria y energética, a la salud humana y al medio ambiente. En definitiva, a todos los aspectos de la vida en el planeta.

Pero en cambio, el ser humano tiende a abusar de este rico elemento en perjuicio de su propia especie y en perjuicio de su propia existencia así como la del resto de habitantes de la Tierra. Se dice que el ser humano puede llegar a necesitar hasta 500 litros de agua potable al día, lo que supone un derroche extremadamente excesivo. De ahí que le estemos dando tanta importancia al agua para el desarrollo de la vida en el planeta.

Veamos algunos ejemplos de los problemas relacionados con el agua:

- Acceso al agua. Más de 850 millones de personas no tienen acceso suficiente a agua potable. El uso medio de agua por persona/día es de 200 a 300 litros en la mayoría de los países europeos, frente a los menos de 10 litros en otros en vías de desarrollo.

- Salud. En muchos países, la población se abastece de agua contaminada, además, 2 millones de personas al año (la mayoría menores) mueren por enfermedades causadas por el mal uso del agua o por la falta de esta.

- Educación. Millones de personas ignoran que lavarse las manos con agua y jabón puede salvarles la vida, y no hay desarrollo sostenible sin educación.

Esto solo son algunos de los principales problemas que existen, y que tenemos que empezar a afrontar desde ya. Por ello, aquí os dejo algunos consejos al alcance de todos y que podemos realizar en casa.
Imagen relacionada
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- Dúchate en vez de bañarte. Una ducha supone un ahorro medio de 400 litros por día y hogar.

- No dejes el grifo abierto al lavarte los dientes, afeitarte o lavar los platos. Con estas prácticas tan habituales se derrochan hasta 30 litros cada día.



- Reutiliza el agua. Intenta volver a utilizar el agua que no esté sucia para otras acciones.


- Recoge el agua de cuando esperas a que se caliente, y reutilízala.


- Utiliza de forma eficiente los electrodomésticos: pon la lavadora, el lavavajillas y similares siempre cuando estén totalmente llenos. Si no, usa media carga o ciclos cortos. ¡Mejor lavavajillas que lavar a mano!

Y tras estos consejos, podéis comprobar que es muy fácil contribuir al ahorro del agua, y que con un poco de nuestra parte podemos hacer mucho por el medio ambiente y el planeta.





martes, 2 de abril de 2019

"Salud universal: para todos y todas, en todas partes"

¡Hola a todxs!

En esta ocasión os voy a hablar del día internacional de la Salud, que se celebrará el próximo 7 de abril.
En primer lugar, vamos a hablar de la Organización Mundial de la Salud (OMS).

Las Naciones Unidas, Naciones Unidas
Imagen de Pixabay

La OMS inició su andadura al entrar en vigor su Constitución el 7 de abril de 1948, y es el organismo de la Organización de las Naciones Unidas (ONU) especializado en gestionar políticas de prevención, promoción e intervención en salud a nivel mundial.


El 7 de abril de 1945 se constituyó oficialmente la Organización Mundial de la Salud, y su primera designación pública consistió en crear un día que, aparte de conmemorar el aniversario de la legalización de la OMS, se dedicara a promover hábitos sanos en las personas y a generar campañas que conciencien sobre enfermedades que agravan la tasa de mortalidad en el planeta.

Es así como el Día Mundial de la Salud fue el primer acto oficial de la OMS, conmemorándose por primera vez el 22 de julio de 1949, con la finalidad de celebrar la constitución de la Organización.
Sin embargo, se cambió la fecha para el 7 de abril, pensando en la participación de los estudiantes, ya que en Julio la mayoría de las instituciones educativas están de vacaciones.

Los 196 Estados Miembros de la OMS gobiernan la Organización por medio de la Asamblea Mundial de la Salud. La Asamblea está compuesta por representantes de todos los Estados Miembros de la OMS.
Actualmente son más de 7000 las personas trabajando en 150 oficinas de país, seis oficinas regionales y la Sede de Ginebra.

Son la autoridad directiva y coordinadora en asuntos de sanidad internacional en el sistema de las Naciones Unidas, y los ámbitos de actividad principales son los siguientes:

-Enfermedades no transmisibles
-Enfermedades transmisibles
-Preparación, vigilancia y respuesta a las crisis Promoción de la salud a lo largo del ciclo de vida
-Sistemas de salud
-Servicios institucionales

Este año la Organización Mundial de la Salud (OMS) ha decidido celebrar el Día Mundial de la salud bajo el lema “Salud para todos”, con el objetivo de hacer hincapié en la necesidad de asegurar la sostenibilidad del sector, así como de mejorar y desarrollar estrategias innovadoras que nos permitan “ser más eficaces, eficientes, sostenibles y profesionales en la humanización del sistema sociosanitario universal y en la investigación de calidad”.
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Imagen de Pixabay
Salud universal significa que todas las personas tengan acceso, sin discriminación alguna, a servicios de salud integrales de calidad, cuándo y dónde los necesitan, sin enfrentarlas a dificultades financieras. Requiere la definición e implementación de políticas y acciones con un enfoque multisectorial para abordar los determinantes sociales de la salud y fomentar el compromiso de toda la sociedad para promover la salud y bienestar.

La OMS, defiende que la celebración del Día Mundial de la Salud es la jornada en la que debe recordar que  “garantizar una cobertura sanitaria universal sin empobrecimiento forma la base para lograr los retos sanitarios expuestos en los Objetivos de Desarrollo Sostenible”






miércoles, 27 de marzo de 2019

"Scape Room"

¡Hola a todxs!

En esta ocasión nos han propuesto un reto extra en el que tenemos que dar nuestra opinión sobre la clase del pasado lunes llevada a cabo por Caridad Sierra.

Caridad nos explicó qué era la gamificación, para qué servía y cómo utilizarla.
La clase fue bastante interesante, aprendimos cosas nuevas y de una forma entretenida. Además la profesora mostró tener bastante conocimiento sobre el tema además de tener una buena preparación de la misma.

Para finalizar la clase, realizamos un juego simulando un "scape room" que resultó ser muy divertido, por lo que nos lo pasamos bien y aprendimos algo nuevo.




martes, 26 de marzo de 2019

Cómic Salvación. Parte 5

¡Hola a todxs!

En esta ocasión os publico el nuevo reto, que consiste en la creación de un cómic, el que hemos realizado de una forma singular con el grupo de "las minimalistas".

Nosotras hemos decidido crear un cómic que cuente una parte de la historia que hemos inventado para el videojuego, que como sabéis por mis anteriores entradas se llamará "Salvación" y tratará sobre la importancia del cambio climático y sus consecuencias.

Aquí os dejo la última parte de esta historia, si queréis ver el comienzo de la misma, id al blog de Esmeralda Rubio Muro.








"Salvación"

¡Hola a todxs!

Os comento que "Las Minimalistas" (que para el que no lo recuerde, es el nombre de mi grupo de trabajo) estamos diseñando nuestro propio juego, que lleva por título "Salvación", de ahí el nombre de esta entrada.

Es un juego en el que aún estamos trabajando, y que tendrá como tema principal el cambio climático y la contaminación del planeta.

Esta mañana en clase hemos realizado un pequeño Art-Thinking, aquí os dejo un vídeo en el que además podréis encontrar un resumen sobre lo que será nuestro videojuego.







miércoles, 20 de marzo de 2019

"Stracciatella"

¡Hola a todxs!

Hoy, como cada semana, os traigo una publicación en la que os voy a hablar de una enfermedad muy poco común y que seguro muchxs no conocíais.

Se trata del Nevus melanocítico congénito, pero antes de hablar de él, vamos a comentar qué significa este término.

Los nevus son los “lunares", y se producen porque se multiplican las células de la piel que producen la melanina, que es la sustancia que da color a la piel y a las mucosas.
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Imagen de Google
Los lunares se pueden tener desde que se nace o que aparezcan a lo largo de la vida. Casi todos los lunares salen antes de los 20 años, y van creciendo poco a poco en número y tamaño. Sobre los 30 años es cuando tenemos más lunares. Luego se van quitando.

Lo normal es que un adulto tenga unos 20-25 nevus. Si alguien tiene más de 50-100 nevus tiene mayor riesgo de melanoma.
En los niños hay que tener cuidado con: el número de horas al sol, las quemaduras y los niños de piel blanca que no se protegen del sol. En el embarazo y en la pubertad suelen salir más nevus y cambian de aspecto. En los ancianos suelen desaparecer.
Existen diferentes tipos de nevus:

- Nevus adquiridos: son muy frecuentes. No deben preocupar. Suelen ser pequeños (menos de 8 mm). El color es pardo-oscuro-negro. Son redondeados, planos o abultados, lisos y, a veces, tienen pelos. En algún caso, van perdiendo su color.

- Nevus clínicamente atípicos: se trata de un nevus adquirido que tiene cambios que lo hacen “sospechoso”.

- Y por último, los Nevus congénitos: están desde que se nace o salen antes de los 2 años. Pueden ser múltiples o de varios tamaños y formas. Pueden ser planos o elevados. A veces tienen pelos. Los bordes están bien definidos, el color puede variar.

He escogido este tipo no solamente porque lo posee el 1% de la población, sino también porque hace poco he descubierto un vídeo que me ha animado a realizar este post.

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Imagen de Google                           
En este vídeo aparece la historia de Alba, una chica que padece Nevus melanocítico congénito, lo que le provoca que le nazcan mancha de nacimiento y lunares por todo el cuerpo, teniendo que soportar acoso por ello.
A sus 5 años ya se había sometido a 30 operaciones para reducir algunas manchas, pero las operaciones eran muy dolorosas y dejaban bastantes cicatrices. Además como tiene más de 500, era prácticamente imposible eliminarlas.

Conforme iba creciendo, tenía que soportar numerosos comentarios, burlas o chistes sobre su apariencia, y no solo por parte de sus compañeros o conocidos, sino que ella misma notaba como los adultos se le quedaban mirando cuando estaba en algún sitio público.
Esto le hacía sentirse mal, y pasó una adolescencia bastante difícil, llorando y deseando ser una otra persona. 

Alba empezó a ir a un psicólogo, y con el apoyo de su familia y amigos, consiguió empezarse a sentir bien con su apariencia física y a aceptar su cuerpo, y cuando tenía 16 años comenzó a publicar sus fotos en Internet, llevándose la sorpresa de que miles de chicas daban "like" a sus publicaciones, lo que significaba que su valentía había servido para algo.
Se presentó a un concurso de aceptación del cuerpo y ganó, lo que hizo que sus fotos comenzasen a salir por todas partes. 

Gracias a esto, Alba se ha dado cuenta de que su cuerpo es único, bonito y especial, sintiéndose mejor con ella misma.
Y no solo le ha servido a ella, sino que nos ha enseñado a todos la valiosa lección de aceptarnos tal y como somos, y que aunque hay gente que nos haga sentir mal, siempre habrá mucha otra que nos apoye en lo que hacemos y que le sirvamos de inspiración por estar pasando por una situación parecida.







"Fake news"

¡Hola a todxs!

Hoy nos encontramos en un nuevo rol, esta vez me ha tocado desempeñar el de rastreadora, que como podéis ver consiste en "rastrear" noticias falsas o "fake news".

En esta ocasión he decidido escoger un hecho sucedido el pasado mes de febrero en la localidad de Hondarribia, Gipuzkoa.

El suceso comienza cuando una mujer de la localidad acude a la Policía Municipal de Hondarribia con una fotografía de un ejemplar de víbora de Gabón, una serpiente africana potencialmente peligrosa en su móvil que, según su relato, habría sido obtenida en la marisma de Amute.
Ejemplar de víbora de Gabón.
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La Gabón es la mayor víbora del mundo y puede llegar a medir cerca de dos metros. Posee unos colmillos que pueden alcanzar los cinco centímetros de longitud por los que inyectan una gran cantidad de veneno.

La mujer contó que había visto a tal animal mientras que caminaba con una amiga junto a la zona, y después de comprobar que esa imagen no había sido sacada de Internet, la Policía dio credibilidad al relato.

La noticia llegó a radios, periódicos y redes sociales, y se inició un dispositivo de búsqueda y emergencia para prohibir el paso por la zona donde supuestamente se encontraba el animal, además de instalar trampas e iniciar un rastreo para su captura.

Foto: El paso a las marismas se cortó ayer para tratar de localizar a la supuesta serpiente muy peligrosa. (EFE)
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Sin embargo, la búsqueda del reptil resultó inútil, además de haber dudas sobre las diferencias del paisaje donde debería estar el animal y el de la fotografía.
Con lo cual, todo esto terminó por poner en duda la veracidad de la denuncia de la mujer, quien acabó confesando que todo había sido una invención.

La mujer que dio la noticia ha sido imputada por provocar la movilización de numerosos recursos públicos mediante noticias falsa.

Aunque en la actualidad ya se ha demostrado y anunciado la falsedad de esta noticia, aún quedan algunas páginas que siguen contando con esta noticia sin decir que es falsa.
Esto nos enseña que hay que tener cuidado con las páginas a las que accedemos para extraer información.
En este caso, veracidad del caso fue confesado por la propia persona que hizo la denuncia, por lo que, aunque existían dudas sobre ello, no hubo nadie más que destapase la verdad.





martes, 19 de marzo de 2019

"Página Web"

¡Hola a todxs!

Por aquí os dejo una página web que estoy creando en colaboración con Laura Jiménez Parra (está en progreso).

                                          https://laurajp00.wixsite.com/misitio


miércoles, 13 de marzo de 2019

"Talento y reivindicación"

¡Hola a todxs!

Como cada semana, nos vemos en una nueva entrada semanal, y en esta ocasión me gustaría hablaros de un vídeo que se emitió hace un tiempo pero me pareció buena idea hablar de ello.

Se trata de un capítulo del programa "Chester", un programa de género periodístico presentado por Risto Mejide y emitido en Mediaset, el cual cuenta ya con 8 temporadas.
En concreto os traigo una entrevista a la pareja de "los javis", unos jóvenes que se han convertido en la pareja revelación.
(Tenéis la entrevista completa aquí)

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Para quien no los conozca, Javier Calvo y javier Ambrosi (los javis) son una pareja de actores madrileños que, tras pasar su juventud delante de la cámara, su vida ha dado un giro hasta el punto de que ahora se sitúan detrás de ella.
Javier Calvo apareció en series como "Física o Química", la que cuenta que es una serie que le ha ayudado a crecer como persona al tiempo que lo hacía su personaje.
Javier Ambrosi, además de actor es periodista, y ha participado en series como "Cuéntame", "Amar en tiempos revueltos"...

Su primer trabajo juntos fué en "La llamada", un musical escrito y dirigido por ellos mismos, y que fué todo un éxito tanto en el teatro como en la gran pantalla.
Tras este trabajo llegó "Paquita Salas", una serie de emisión en Netflix la cual les hizo ganar un premio feroz.
Poco después se convirtieron en los profesores de interpretación de la serie Operación Triunfo, en la que se dieron a conocer aún más.

Pero además de todo esto, "los Javis" se han convertido en un icono por sus múltiples reivindicaciones no solo en sus redes sociales, sino en todos sus trabajos.
En la llamada, cuentan la historia de los protagonistas de un campamento de verano dirigido por monjas, en la que demuestran que es posible elaborar una comedia que trate asuntos religiosos sin caer en la burla y la falta de respeto.
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Con la serie Paquita Salas, se adentran en el mundo de los actores desde una perspectiva poco conocida, como es el mundo de los representantes, tirando de sus propias experiencias para hacer un relato mucho más fiel, y mostrando al público que ser actor es mucho más que fama y pantallas.
Y también en Operación Triunfo han dado unas importantes lecciones a los concursantes, no solo profesionalmente sino de diversidad sexual.
Y es que "los Javis" se han convertido en todo un referente para la comunidad LGTB, han admitido en la televisión pública que son gays, se han dado un beso, llevan camisetas a favor de la protección de los niños trans... y muchas marcas más que los definen como auténtica referencia.

Además, volviendo al vídeo que os señalaba al principio, en esta entrevista con Risto han hecho una dura confesión sobre el bullying que han sufrido en el colegio, señalando que llegaron a no tener ganas de ir al colegio por miedo a burlas, insultos, daños físicos, o cualquier otro tipo de acoso.
Tal como dice Ambrosi, las reivindicaciones que hacen no son solo en redes sociales o televisión, sino para recordarse a ellos mismos que lo que hacen está bien.
Y no solo a ellos mismos, sino que de forma indirecta, ayudan a los niños y jóvenes que están pasando por una situación similar, empujándoles a que se sientan cómodos y libres siendo como son, y animándoles a que dejen atrás el miedo y el "qué dirán".

Así, y a modo de conclusión, podríamos decir que estos jóvenes no solo tienen talento, sino que saben usarlo a modo de referencia y reivindicación.




Crítica

¡Hola a todxs!

En esta entrada os traigo la publicación sobre el reto que me ha tocado desempeñar esta semana, que como podéis ver en el título es el de crítica. En concreto os muestro un vídeo que es un capítulo del programa "dónde estabas entonces".

Este capítulo consiste en una entrevista a Lydia Valentín, campeona del mundo de halterofilia, que para quien no lo sepa, es un deporte que consiste en el levantamiento del máximo peso posible en una barra en cuyos extremos se fijan varias halteras o pesas.
El origen de este deporte es tan antiguo como el hombre, sin embargo fue en Francia donde comenzaron a realizarse levantamientos de pesas de una forma reglamentaria.
En el Congreso de la Federación Internacional celebrado en 1984, se aprobó la incorporación de la mujer en nuestro deporte, celebrándose el primer Campeonato del Mundo en 1987.
Como deporte de competición  entró a formar parte de los Juegos Olímpicos, solo en categoría masculina, en la primera edición en Atenas en 1896. Desde entonces ha sido siempre deporte olímpico. Las mujeres tuvieron que esperar hasta el año 2000, en Sidney, para poder participar.

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Lydia Valentín, con 35 años, ha participado en 3 Juegos Olímpicos, obteniendo una medalla de oro en Londres (2012), una de plata en Pekín (2008) y una de bronce en Río de Janeiro (2016). Ha ganado tres medallas en el Campeonato Mundial de Halterofilia, y nueve medallas en el Campeonato Europeo de Halterofilia entre los años 2007 y 2017.


Visitó el programa para hacer una "reivindicación feminista" no solo sobre su carrera en el deporte, sino sobre el deporte femenino en general, señalando que "todas las mujeres debemos reivindicarnos más".
En el vídeo dice una frase que es la que más me ha llamado la atención, porque estoy totalmente de acuerdo con ella, y es que las mujeres necesitan una medalla para que consigan ser portada, los hombres no.

(Os dejo aquí el enlace al vídeo, ya que no me permitía subirlo al blog)

No sé si vosotrxs lo habéis pensado, pero si miramos cualquier revista o periódico deportivo, veremos que la mayoría de noticias y titulares van dirigidos al género masculino, y no por haber ganado ningún premio, sino por su situación actual en dicho deporte, o por lo que puede llegar a conseguir en el. Esto con las mujeres no pasa.

En general, el acceso de las mujeres al ámbito deportivo ha sido tardío y ha estado lleno de dificultades, teniendo que ir superando barreras creadas por estereotipos sociales y culturales, y luchar contra ideas del tipo: la mujer es inferior a los hombres en las actividades deportivas, posee menor capacidad física, existen algunos deportes apropiados para ellas y otros no… estos modelos femeninos todavía tienen menos peso que sus compañeros masculinos, que sí son grandes referentes para los niños y niñas en edad escolar.

Si que es cierto, como dice Lydia, que la sociedad está cambiando, y que las mujeres cada vez van ganando más espacio en el mundo de los deportes, pero con situaciones como ésta, deberíamos plantearnos mucho más que todavía nos queda mucho por hacer, para conseguir que la mujer no solo sea respetada en el deporte, sino admirada.




domingo, 10 de marzo de 2019

"La Estratega"

¡Hola a todxs!

En esta publicación sobre los roles a desempeñar esta semana, me ha tocado el de estratega, cuya función es analizar y puntuar el trabajo de mis compañeras de grupo en sus respectivos roles y el mío propio.

En primer lugar empezaremos por Marta Merideño, cuyo rol es el de crítica, y que ha hablado sobre el polémico autobús que han sacado a la calle la organización HazteOir. Marta ha expresado su opinión sobre este tema de actualidad, y ha aclarado las cuestiones referentes a este tema.
Me ha gustado la crítica realizada por mi compañera por lo que su nota es un 8'5.

La siguiente es Esmeralda Rubio Muro, quien ha realizado el rol de la "player". Ha escogido el juego "Contra Viento y Marea", que, como nos cuenta Esmeralda en su publicación, nos pone en la piel de un refugiado que sale de su país a otro de acogida. Creo que Esmeralda ha explicado de forma concreta en lo que consiste el juego y el uso que ella le daría como educadora social, por lo que considero que ha entendido los objetivos de su rol. Mi nota para ella es un 9'5.

A continuación hablamos de Laura Jiménez. A ella le ha tocado el rol de rastreadora de "fake news", y nos ha hablado en su publicación de una "noticia" que señalaba un incendio en una iglesia de Sevilla. Laura ha explicado en qué consistía esta noticia, cómo se descubrió que era falsa, y su punto de vista sobre ella. Tras haber revisado su trabajo, llego a la conclusión de que está bastante completo, por lo que mi nota para ella es un 8.

Por último, Laura González ha desempeñado el rol de "la player", por lo que ha escogido uno de los juegos propuestos por la asignatura y ha explicado su experiencia. El juego es "cyberbullying", y trata de hacer ver a los jóvenes cómo es vivir una situación de acoso. Mi conclusión sobre el trabajo de Laura es que ha entendido tanto la dinámica del juego como su objetivo y el del propio rol, por tanto su nota es un 8.

En cuanto a mí como estratega creo que no solo he cumplido mi rol, sino que he hecho ver a mis compañeras que estaba interesada en los suyos, por lo que creo que mi nota sería un 7'5.



jueves, 7 de marzo de 2019

"Memes mediáticos"

¡Hola a todxs!

En este post os traigo el reto que nos ha tocado desempeñar en esta ocasión, el cual consiste en la creación de memes con las temáticas propuestas.
Aquí os dejo los míos, espero que os gusten.

-Sobre el sexismo.





















-Sobre la pasividad de los jóvenes actuales















-Sobre la violencia.





























- Sobre el racismo





















-De temática libre.













"Adiós..."

¡Hola a todxs! Esta entrada semanal es algo especial, pues es la última y por este motivo, voy a hacer una pequeña despedida de lo que han...